Презентация по физике " Методологические задания КИМ ЕГЭ и ГИА. Экспериментальные задачи, работа с графиками и т.д."

Предмет: Физика
Категория материала: Презентации
Автор:
  • В заданиях ЕГЭ методологические умения проверялись двумя заданиями с выбором ответа. Несмотря на большое число вариантов, все задания А24 были рассчитаны только на диагностику умения выбирать экспериментальную установку для проверки заданной гипотезы (на примере маятников, конденсаторов и призм). Это задание не вызвало особых затруднений. Однако задания на интерпретацию экспериментальных данных оказались крайне сложными. Так, с построением графика по экспериментальным точкам с заданными погрешностями и последующим расчетом (с использованием уравнения Менделеева-Клапейрона) справилось не более трети выпускников. А разобраться в графике, на котором изображалась зависимость силы упругости от удлинения для пружины, не соответствующая закону Гука, удалось лишь группе самых лучших тестируемых. Но на эту проблему стоит обратить пристальное внимание, она проявляется и в результатах международных исследований, в которых принимает участие наша страна.
  • Например, в международном исследовании TIMSS, проверяющем уровень общеобразовательной подготовки по предметам естественнонаучного цикла, российские учащиеся демонстрируют очень высокие результаты. В последнем цикле исследования наши школьники оказались на 6 месте среди 49 стран. Однако для заданий на проведение мысленных экспериментов с типичным лабораторным оборудованием, на анализ и интерпретацию результатов различных опытов, на выбор способов измерения были получены результаты, существенно ниже результатов ведущих стран.
  • В исследовании PISA также наибольшее отставание от средних международных показателей российские школьники демонстрируют при выполнении заданий на интерпретацию научных фактов и данных различных экспериментов. То есть существенные дефициты наблюдаются именно в области формирования экспериментальных умений.Обычно экспериментальное задание предполагает несколько способов его выполнения; ученик должен провести анализ каждого, оценить точность получающихся результатов и выбрать оптимальный. Особую ценность представляют задания, которые в определенной своей части посильны каждому ученику и в то же время содержат элементы, которые доступны лишь немногим, например самым наблюдательным.
  • Можно выделить несколько типов экспериментальных заданий:
  • *измерение параметров физической системы;
  • *исследование зависимостей (в том числе не изучаемых в школьном курсе);
  • *определение схемы (электрической, механической, оптической) и ее параметров;
  • *конструирование действующей модели технического устройства.В 2012 году  в заданиях ЕГЭ увеличилась:
  • * доля заданий на анализ физических явлений, использование графических и табличных способов представления информации, появится новый тип экспериментального задания по проведению наблюдений и опытов.
  • *доля заданий, предполагающих обработку и предоставление информации в различных видах (с помощью таблиц, графиков, рисунков, схем, диаграмм), и качественных вопросов по физике на проверку знания физических величин, понимания явлений, смысла физических законов. Так задание № 21 повышенного уровня сложности будет включать анализ не только таблиц и графиков, но и схем и рисунков
  • В .
Тип материала: Презентация Power Point (ppt)
Размер: 9.11 Mb
Количество скачиваний: 3
Просмотров: 94

Похожие материалы