Основная идея проекта: Сохранить в памяти потомков подвиг воевавших в ВОВ 1941-1945гг. К 70тилетию победы. Создание системы внеурочных мероприятий, способствующих развитию обучающихся с учетом их возможностей для обеспечения самореализации в обществе.

         Цель проекта: 1) Воспитать гражданина и патриота своей Родины. Сформировать желание быть полезным обществу. Научить помнить героическое прошлое своей страны. Расширить и углубить знания учащихся по истории России.

  Дать школьникам навыки научно-исследовательской деятельности;

 формировать умения публичного выступления, иметь и отстаивать свою гражданскую позицию;

2) Развивать коммуникативные качества личности школьников;

  находить и анализировать информацию из различных источников;

3)Научить школьников составлять электронные презентации исследований и выступлений для последующей предметные недели  вводятся в учебно-воспитательный процесс коррекционной начальной школы с целью повышения интереса к изучению предмета любого цикла и формированию социальных компетенций младших школьников.

Задачи проекта:Дать импульс к саморазвитию, способности к самоанализу, самоорганизации, самоконтролю и самооценке;

сформировать социальный опыт в труде и общении;

Дать возможность и ученику, и учителю построить процесс обучения совершенно по-другому, изменить как роль ученика, так и роль учителя, позволить взглянуть и оценить полученные знания под другим углом зрения;

Способствовать профессиональному росту учителя, расширяя знания, как в области своего предмета.

·         Повышение результатов обучения с учетом развития когнитивных способностей учащихся и их индивидуальных возможностей

·        Привлечь всех учащихся и их родителей для организации и проведения предметных недель, внеклассных мероприятий

·         Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся.

·         Развивать интерес учащихся к изучаемым предметам

·         Способствовать повышению образовательного уровня.

·         Обучать детей самостоятельности и творчеству.

·         Повысить уровень мотивации к изучаемым предметам.

·        Способствовать развитию социальных компетенций детей и взрослых.

Одним из главных направлений привлечения учащихся к учебному исследованию является изучение семейных архивов, составление родословной и написание истории своей семьи, прошедшей испытания войной. А через исследование истории семьи достигается цель повышения интереса к истории малой и большой Родины и включения в серьезную исследовательскую деятельность. Новизна методической разработки в первую очередь в том, что в ней представлена структура индивидуального педагогического воздействия на формирование исследовательских навыков обучающихся путем проведения систематических теоретических и практических занятий

Современный этап развития общества характеризуется возрастанием требований к уровню развития личности. Сегодня общество нуждается в образованных, творческих, деятельных молодых людях и делает социальный заказ на формирование грамотной и социально мобильной личности, осознающей свою историческую, духовную принадлежность к Родине, понимающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути, готовой к служению Отечеству. Сама жизнь выдвигает неотложную практическую задачу - воспитание человека-творца, созидателя и новатора, способного разрешать возникающие социальные и профессиональные проблемы нестандартно, инициативно и грамотно. Акцент переносится на формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, принимать решения, эффективно сотрудничать, быть открытыми для новых контактов. Год от года увеличивается информационный поток в различных областях знаний. Введение ЕГЭ требует не только стандартных знаний, но и умений анализировать исторические ситуации, работать с разнообразными источниками, формулировать и аргументировать свою позицию. Способность к самостоятельному познанию развивается только в исследовательской деятельности, поэтому тема исследовательской работы с учащимися была и будет актуальной.