II. Речевая разминка. Слайд 1

- Прочитайте медленно. Определите жанр.

Ежу на ужин жук нужен-

Жутко жуку жить на суку.

(Это чистоговорка)

- Причитайте медленно  (с ускорение; грустно; весело; скороговоркой)

-  Давайте рассмотрим обложки книг. Почему они такие разные? Слайд 2

( Их оформляли разные художники.)

- А где мы можем узнать фамилию художника?

-Давайте предположим, кто такая Алёнушка?

( Наверное, его дочка.) Слайд 3

- Да, вы правы. Писатель сочинял эти сказки для больной дочери, которую он растил и воспитывал один. Как он относится к ней?

Разговор об авторе. Слайд 4

- Посмотрите на портрет писателя. Обратите внимание на взгляд. Какой он?

Грустный или веселый? А, может, суровый? Или загадочный?

- Каким он вам представляется по характеру?

Сообщения учеников:  Слайд 5

 - Вспомните и назовите признаки сказки. Слайд 6

VIII.Словарная работа  Слайд 7

- как вы понимаете выражения:

ДУША В ДУШУ -жить с кем-нибудь — дружно, согласно, любовно.

ДЕЛО ПРАВОЕ - употребляется как выражение уверенности в правоте какого-либо дела, позиции, предприятия.

XII. Рефлексия Слайд 8.