"Описание материала:

Математика в рисунках.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с. Александров-Гай, 5 «А» класс, руководитель Семенова Наталия Георгиевна.

Рисунки обучающихся" 5 класса.

Математика вокруг нас, как я вижу числа и геометрия вокруг нас.

Ребята подготовили материал и представили его в презентации.

Здесь они рассказали о истории чисел, немного информации о геометрии.

"Выдержка из материала:

Впервые появились в Европе примерно в 1120 году, ввел их английский учёный Аделард.

Европейские народы узнали о них от арабов, а придуманы они былиещё в 6 веке в Индии Путешествие за числами «Зашифрованные числа».

Например :Септет – это обязательно семь музыкантов.

Если произведение исполняется одним артистом или инструментом – соло, двумя – дуэт, тремя – трио. В басне И.А. Крылова: «Проказница Мартышка, Осёл, Козёл да косолапыйМишка задумали сыграть квартет..».

Значит, квартет – эточетверо, дальше – квинтет- пятеро, секстет – шестеро, септет –семеро, октет – восемь.

Числа «зашифрованы» и в некоторых других словах, их можно услышать по радио, в передачах по телевиденью, прочитать в газетах.

Например, самолёты со сдвоенным передним крылом называют бипланами. Приставка «би» обозначает «два».

По рекам ходят суда – катамараны, то есть сдвоенные суда. Биатлон – спортивное двоеборье. 

Современную жизнь невозможно представить без чисел, они вокруг нас, мы живем среди них, они нам нужны, как солнце, воздух и вода.

Мы используем числа изо дня в день, из года в год. Они с нами дома и в школе, на уроках и после уроков.

Они с нами и в наших рисунках. Такими интересными и красивыми мы видим числа!

Для осознанного понимания окружающего мира необходимы математические знания о числах, необходимо дальнейшее развитие математического мышления.

Теоретические знания могут быть глубокими и прочными лишь при условии их непосредственной связи с живой деятельностью людей.