В период проведения недели математики была проведена исследовательская работа, выдвинута гипотеза, поставлены были цели:

         Определить процент как единицу сравнения.   ВЫЯВИТЬ СФЕРУ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЦЕНТА В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ и пути  ПРАТИЧЕСКОЙ их реализации. 

  Объектом исследования мы взяли жителей нашей местности, провели опрос, Всё это офрмили в виде таблиц и диаграмм. Сделали подбор задач на различные темы,проверили методы решения в школе среди учащихся, а затем вышли к населению. Полученные результаты сравнили и сделали вывод, что еслиимеютсяданные с разными параметрами, то их удобнее сравнивать с помощьюпроцентов.