«Красота по расчету или…»

При разработке урока  по теме «Симметрия» мною учитывались возрастные особенности детей среднего школьного возраста. Этот урок  является пропедевтикой  к изучению геометрии. Тип урока – урок открытия новых знаний. На уроке применялась технология проблемного диалога.

Цели урока:

- показать красоту и многообразие проявления симметрии в окружающей действительности;

-развивать графическую культуру,

-умение работать с различными источниками информации: извлекать информацию, преобразовывать ее и представлять в виде схемы, рисунка. А значит формировать познавательные универсальные учебные действия.

На этапе постановки проблемы использовала прием «Яркое пятно» в виде необычного словосочетания и подводящий к теме диалог, т.е. систему вопросов, активизирующую логическое мышление учеников и позволившую сформулировать проблемный вопрос. В структуру подводящего диалога я включила вопросы на анализ, сравнение и обобщение.