Презентация по математике "Обеспечение дифференцированного подхода к обучению с помощью разноуровневых заданий на уроках математики".
Предмет: | Математика |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Фалахутдинова Раушания Нагимовна
|
Цели дифференцированного обучения:
организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.
Основная задача:
увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить его максимальное развитие.
Уровневая дифференциация
позволяет работать как с отдельными учениками, так и с группами, сохраняет ученический коллектив, в котором происходит развитие личности. Ее характерными чертами являются: открытость требований, предоставление учениками возможности самим выбирать усвоения материала и переходить с одного уровня на другой.
Система работы учителя по этой технологии включает в себя различные ступени:
• Выявление отставаний в ЗУН;
• Ликвидация их пробелов;
• Устранение причин неуспеваемости;
• Формирование интереса и мотивация к учебе;
• Дифференцирование (по степени трудности) учебных задач и оценок деятельности ученика.
Уровневая дифференциация
В соответствии с выявленными способностями или интересом учащихся к изучению учебного предмета класс условно разбивается на группы
1 -я группа - учащиеся с низким темпом усвоения материала;
2-я группа - учащиеся со средним темпом усвоения материала;
3-я группа - учащиеся с высоким темпом усвоения материала.
Деятельность учителя при организации индивидуальной и групповой дифференцированных форм работы состоит в:
делении учащихся на группы (по уровню знаний, интересам, способностям);
разработке или подборе заданий и программного обеспечения в соответствии выявленными уровнями знаний, интересами, способностями учащихся;
оценивании деятельности учащихся.
Тип материала: | Презентация Power Point (pptx) |
---|---|
Размер: | 93.17 Kb |
Количество скачиваний: | 15 |