Цели урока: развивать интерес к музыкальной культуре разных народов мира.

Ход урока:

Организационный момент: Слайд №1

·         Прочитайте эпиграф. Как вы его понимаете?

« Как птицы песни старые летают.

В них прошлое живёт всего сильней,

В них время сердце века оставляет,

В них бродит ветер отшумевших дней».             (К.Кулиев)                …..(ответы)

Сегодня мы отправляемся в путешествие, для того, чтобы ещё больше узнать о песне.

Хочу показать вам самый музыкальный город – Вена. Слайды № 2-3-4.

Новый материал.

                                                     «Памятник песне»

В одном из самых музыкальных городов мира – Вене – есть один памятник: над неиссякающей струёй воды стоит человек с волынкой в руках. Это памятник песне. Для  начала давайте разберёмся, что же такое волынка?

Слайд №5 - схематично выглядит так.

Слайды №6-7-8-9 Волынка – духовой музыкальный инструмент, очень своеобразный. У разных народов волынка имеет различные названия. В Польше её называют «коза», по внешнему виду инструмента,  так как это надутый воздухом продолговатый мешок, подобный телу козы, из которого словно ноги торчат длинные трубки. Инструмент этот сложный. Манипулируя трубками, вдувая в волынку воздух, музыкант умудряется одновременно извлекать тянущиеся низкие и подвижные звуки.

       На волынке обычно играют на открытом воздухе, так как звук её сильный, пронзительный. Ею сопровождают исполнение народных танцев.

       Издавна знали его у нас в России под названием дуды. Дудой, или козой назывался он на Украине, в Белоруссии;  в Грузии – это ствири;  в Армении – паркабзук и т.д.

      Ну, а теперь о памятнике, посвященном песне, нам поведают ваши одноклассники.