Проект предполагает  развитие познавательных навыков учащегося , умений самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления. Он направлен на результат, который нужно было  получить при решении  практически  значимой проблемы. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, ученик должен был  самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно – следственные связи.

 Основные компоненты Проекта:

- наличие социально значимой  практической задачи;

- проектирования  проекта;

- деятельность по поиску информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена;

- наличие значимого продукта (выхода проекта) как результата работы над проектом;

- представление (презентация) продукта и его социальной значимости на последнем этапе работы над проектом.