Пәні: Информатика

Уақыты: .

Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: Paint графикалық редактордың құралдары

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық: Paint графикалық редакторы туралы түсінік беру.

ә) коммуникативтік: Койылған мақсатқа жету үшін,оқушыларды ұйымдастыра білу.

б) проблеманы шешу: Проблеманың себебін айқындау,оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу

Сабақта қолданылатын педагогикалық-технологиялар: Ұжымдық оқыту

Оқыту құралдары: Компьютер,оқулық,көрнекіліктер.

Пәнаралық байланыс: математика,геометрия.

Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу, -түгендеу,

-жұмыс орнын дайындау

-амандасу,-кезекшілік міндеттерін атқару,

-сабаққа дайындалу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын

тексеру

Үйге берілген Paint графикалық редакторы сұралады.Сұрақтар қойылады.

Оқушылар берілген сұрақтарға қызыға жауап береді.

III.Жаңа материалды қабылдауға

дайындық

1-тапсырма.

Paint графикалық редакторын қалай іске қосамыз?

2-тапсырма.

Paint графикалық редакторында неше құрал пайдалануға болады?

3-тапсырма.

Фонның түсін қалай таңдаймыз

1-тапсырмаға өте жақсы жауап береді.

Пуск-Программы-Стандартные-Paint

2-тапсырма.

16 құрал пайдалануға болады

3-тапсырма.

Фонның түсін таңдау үшін,палитрадағы қажетті түске маус нұсқағышын орналастырып,оң жақ батырмасын шертіңдер

Бұрын алған білімдерін еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді

IV.Жаңа материалды түсіндіру

Түзу сызық сызу айрықша еңбекті талап етеді.Түзу сызық сызу үшін:

1.Линия батырмасын шертіңдер.Тік төртбұрыш құралымен бялған және боялмаған тік төртбұрыштар салуға болады.

2.Прямоугольник батырмасын шертіңдер.Дөңгеленген тік төртбұрыш құралының көмегімен бұрыштары дөңгелек,іштері боялған және боялмаған тік төртбұрыштар салуға болады.Ол үшін:

3.Скругленный прямоугольник батырмасын шертеміз.Эллипс құралымен іштері боялған және боялмаған эллипстер мен шеңберлер салуға болады.Ол үшін

4.Эллипс батырмасын шертеміз.

5.Кривая құралының батырмасын шертеміз,көпбұрыштар салу үшін келесі әрекетті орындаймыз. 6.Многоугольник батырмасын шертеміз.Т.с.с.

Оқушылар бар ынталарын салып тақырыпты түсінеді.

Линия батырмасын шертеді.Тік төртбұрыш құралымен боялған және боялмаған тік төртбұрыштар салады.

2.Прямоугольник батырмасын шертеді.Дөңгеленген тік төртбұрыш құралының көмегімен бұрыштары дөңгелек,іштері боялған және боялмаған тік төртбұрыштар салады.

3.Скругленный прямоугольник батырмасын шертеді.Эллипс құралымен іштері боялған және боялмаған эллипстер мен шеңберлер салады.

4.Эллипс батырмасын шертеді.

5.Кривая құралының батырмасын шертеді,көпбұрыштар салу үшін келесі әрекетті орындайды. 6.Многоугольник батырмасын шертеді.Т.с.с.

Оқушылар ақпаратты өздеріне қабылдайды.Қысқаша маңызды жерлерін дәптерлеріне түсіріп алады.

Линия батырмасын шертуін білуі.Тік төртбұрыш құралымен боялған және боялмаған тік төртбұрыштар салатынын білуі.

.Прямоугольник батырмасын шертуән білуі.Дөңгеленген тік төртбұрыш құралының көмегімен бұрыштары дөңгелек,іштері боялған және боялмаған тік төртбұрыштар салатынын білуі.

Скругленный прямоугольник батырмасын шертуән білуі.Эллипс құралымен іштері боялған және боялмаған эллипстер мен шеңберлер салады.

4.Эллипс батырмасын шертеді.

5.Кривая құралының батырмасын шертеді,көпбұрыштар салу үшін келесі әрекетті орындайды. 6.Многоугольник батырмасын шертеді.Т.с.с.

V.Жаңа материалды бекіту

Практикалық жұмыс.

1-тапсырма.Түзу сызық құралын пайдаланып,қалыңдығы мен түсі әр түрлі сызықтармен индекс цифрларын сал.

2-тапсырма.Сызық құралын пайдаланып,өрмекшінің торын салжәне өрмекші туралы жаз.

Оқушылар практикалық жұмысты қызыға орындайды.

Түзу сызық құралын пайдаланып,қалыңдығы мен түсі әр түрлі сызықтармен индекс цифрларын салады.

Сызық құралын пайдаланып,өрмекшінің торын салжәне өрмекші туралы жаз.

Берілген тапсырмаларды ойлана,жұмыла отырып орындауын білуі.

Түзу сызық құралын пайдаланып,қалыңдығы мен түсі әр түрлі сызықтармен индекс цифрларын салуын білуі.

Сызық құралын пайдаланып,өрмекшінің торын салжәне өрмекші туралы жазуын білуі.

VI.Үйге тапсырма.

Бағалау,

Қорытындылау.

Өткен сабақты оқып,түсінгенін айту.Оқушыларды жасаған жұмыстарына сай бағалау.Белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.

-Сау болыңдар

-өз әрекетінің нәтижесін бағалайды; -оқушылар алған бағаларына өз пікірлерін білдіреді. - қажетті жерлерін түртіп алады; -оқу материалы белгілі бір жүйеге келтірілді

Сау болыңыз

Жаңа тақырып қорытындыланып,

оқушының игерген білімдері тексеріледі.

Пәні: Информатика

Уақыты:

Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: Word Pad мәтіндік редакторы.

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық:Оқушыларға Word Pad мәтіндік редакторы туралы түсінік беру .

ә) коммуникативтік: Койылған мақсатқа жету үшін,оқушыларды ұйымдастыра білу.

б) проблеманы шешу: Проблеманың себебін айқындау,оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу

Сабақта қолданылатын педагогикалық-технологиялар: Ұжымдық оқыту

Оқыту құралдары: Компьютер,оқулық,көрнекіліктер.

Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу, -түгендеу,

-жұмыс орнын дайындау

-амандасу,-кезекшілік міндеттерін атқару,

-сабаққа дайындалу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген Paint графикалық редакторы туралы сұрақтар қойылады.

1.Суретті қағазға басып шығару үшін не істейміз?

2.Түстер палитрасын қалай өзгертеміз?

Оқушылар сұрақтарға өте жақсы жауап береді.

1.Файл-печать командасын орындаймыз

2. Палитра-Изменить палитру командасы орындалады.

III.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалға дайындық

Сұрақ қою арқылы даындық жүргізіледі.

1.Paint редакторын қалай іске қосамыз?

2.Үзіндіні өшіру үшін не істейміз?

3.Суреттерді қалай ашамыз?

Сұрақтарға жауап береді.

1.Пуск-программы-Стандартные-Paint

2. Правка-Очистить выделение

3. Файл-Открыть

Бұрын алған білімдерін еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді

IV.Жаңа материалды түсіндіру

Word Pad мәтіндік редакторы қарапайм мәтіндік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.Word pad құжаттары мәтін мен абзацты пішімдеуге,шекараларды жылжытуғ,шегініс орнатуға,әр түрлі қаріпті қолдануға ,сонымен қатар графикалық кескіндерді,дыбыс үзінділерімен бейнеклиптерді қоюға болады.Word Pad мәтіндік редакторын іске қосу үшін:келесі әрекетті орындаңдар: Пуск-Программы-Стандартные-Word Pad .

Word-ты қосқан кезде мынадай терезе ашылады:

Құрал-саймандар тақтасында жиі пайдаланылатын командаларды шақыру батырмалары бар.Әрбір батырманың міндетін білу үшін,маустың нұсқағышын сол батырманың үстіне орналастырып,аз уақыт соң ішінен батырманың қысқаша аты шығады.

Word Pad-та құжат құру:

1.Қаріп және оның өлшемін таңдау.

2.Мәтінді енгізу және редакциялау.

3.Мәтінді пішімдеу.

4.Құжатты сақтау және ашу.

5.Баспаға шығару.

Осы сатыларды толық қарастырамыз.

V.Жаңа білімді бекіту

Word Pad мәтіндік редакторына байланысты тапсырмалар беріледі.

Білімдерін тиянақтайды,тақырыпты меңгергеніңбайқатады.

Тапсырмаларды орындау барысында тақырыпты толық меңгергендерін байқатады.

VI.Үйге тапсырма.

Қорытындылау.

Бағалау.

Тақырыпты оқып,түсініктерін айту.Негізгі ақпараттарды дәптерлеріне жазып келу.Оқушыларды жасаған жұмыстарына сай бағалау.Тақырыпты қорытындылау.

-өз әрекетінің нәтижесін бағалайды; -оқушылар алған бағаларына өз пікірлерін білдіреді. - қажетті жерлерін түртіп алады;

-оқу материалы белгілі бір жүйеге келтірілді;

-өз бетінше жұмыс жасау деңгейі көтерілді;

- өзін және өзгенің іс-әрекетін

Пәні: Информатика

Уақыты:

Сыныбы:

Сабақтың тақырыбы: Paint редакторының командалары.

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық:Paint графикалық редакторында суреттерді салғызып,орындатпау,қайталау командаларымен таныстыру және суреттерді қалай ашу,сақтау керектігін үйрету.

ә) коммуникативтік: Койылған мақсатқа жету үшін,оқушыларды ұйымдастыра білу.

б) проблеманы шешу: Проблеманың себебін айқындау,оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу

Сабақта қолданылатын педагогикалық-технологиялар: Ұжымдық оқыту

Оқыту құралдары: Компьютер,оқулық,көрнекіліктер.

Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу, -түгендеу,

-жұмыс орнын дайындау

-амандасу,-кезекшілік міндеттерін атқару,

-сабаққа дайындалу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру

Үй жұмысын сұрақтар қою арқылы тексереді:

1.Ластик дегеніміз не?

2.Қылқалам мен не істейміз?

3.Распылитель деген не?

4.Көпбұрыштар мен не істейміз?

Оқушылар бөлім бойынша тақырыптарға тоқталып,сұрақтарға жауап береді.

1.Ластик дегеніміз (өшіргіш).Ол оқушылардың өшіргішінің міндетін атқарады.

2.Қылқалам (Кисть) онымен бояуға болады.

3.Распылитель (Бүріккіш) ол бүрку эффектісін жасау үшін қолданылады.

4.Көпбұрыштармен әр түлі бұрыштар саламыз

III.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық

1.Түстер палитрасының көмегімен неше түлі түс таңдауға болады?

2.Терезенің үлкен бөлігі?

3.Терезенің сол жағында қандай белгішелер орналасқан?

4.Терезенің төменгі жағында не орналасқан?

1.Екі түрлі түс таңдауға болады: негізгі және қосымша.

2.Сурет салу алаңы.

3.Құралдар жиыны.

4.Түстер палитрасы.

Бұрын алған білімдерін еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді

IV.Жаңа материалды түсіндіру

Егер бір жұмыстарың ойдағыдай болмаса,реңжемендер.Соңғы үш әрекетті әрқашан орындамауларыңа болады,ол үшін Орындатпау (Отменить) командасын пайдаланамыз.Правка-Отменить командасын орындау соңғы әрекетті ғана орындатпайды.

Егер сендер бір әрекетті қате орындатпай алып тастасандар немесе алдыңғы әрекетті қайталау қажет болса,онда оны Правка-Повтарить командасын орындап,орындаудан алып тастаған әрекеттерді қайталауға болады.

Салған суреттерді,графиктерді кейін қажет кезінде пайдалану үшін,дискідегі файлда сақтаған жөн.Paint бағдарламасының құжатты бірінші рет сақтап қою үшін Файл-Сохранить как командасын орындандар.

Өздерін салғанүйдің жазу қосайық.Суреттің үстіне мәтін салу үшін,төмендегі әрекеттер орындау керек.Надпись құралын таңдап,шрифты құрал-саймандар тақтасынан аламыз.

Дискіде сақтаулы суреттерді ашу үшін,Файл-Открыть командасын орындаймыз.Егер сендер Paint бағдарламасының жұмысы барысында жаңа ғана салынған суретті сақтамай ,жаңа құжат жасағыларын келсе,Файл-Создать командасын орындаймыз.

V.Жаңа білімді бекіту

Барлық құралдарды пайдаланып,алдыңғы сабақта жасаған жұмыстарымызды жалғастырамыз.

Шығармашылық жұмыс

Сурет беріледі , сол суретке сәйкес Wordpad редакторында суретке әңгіме құрастыру.

Әңгіме ұзақтығы он сөйлемнен кем болмауы тиіс.

Берілген тапсырмаларды жұмыла отырып орындайды

VI.Үйге тапсырма.

Бағалау.

Қорытынды.

Тақырыпты оқып,түсініктерін айту.Негізгі ақпараттарды дәптерлеріне жазып келу.Оқушыларды жасаған жұмыстарына сай бағалау.Тақырыпты қорытындылау.

-өз әрекетінің нәтижесін бағалайды; -оқушылар алған бағаларына өз пікірлерін білдіреді. - қажетті жерлерін түртіп алады;

-оқу материалы белгілі бір жүйеге келтірілді;

-өз бетінше жұмыс жасау деңгейі көтерілді;

- өзін және өзгенің іс-әрекетін

Пәні: Информатика

Уақыты:

Сыныбы:5

Сабақтың тақырыбы: Үзінділермен жүргізілетін әрекеттер.

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық:Paint графикалық редакторында суреттерді салғызып,оларды жылжыту мен көшіру,көбейту,өшірі сияқты әрекеттерді жасауға үйрету.

ә) коммуникативтік: Койылған мақсатқа жету үшін,оқушыларды ұйымдастыра білу.

б) проблеманы шешу: Проблеманың себебін айқындау,оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу

Сабақта қолданылатын педагогикалық-технологиялар: Ұжымдық оқыту

Оқыту құралдары: Компьютер,оқулық,көрнекіліктер

Cабақтың барысы

Оқытушының міндеті

Оқушының міндеті

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу, -түгендеу,

-жұмыс орнын дайындау

-амандасу,-кезекшілік міндеттерін атқару,

-сабаққа дайындалу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тақырыпқа байланысты сұрақтар қойылады:

1.Қайталау командасын қалай орындаймыз?

2.Суреттерді қалай сақтаймыз?

3.Жаңа құжатты қалай орындаймыз?

4.Орындатпау командасын қалай орындаймыз?

Оқушылар сұрақтарға жақсы жауап беріп,сабаққа қатысып отырады.

1.Правка-Повторить

2.Файл-Сохранить как

3.Файл-Создать

4.Правка -Отменить

III.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалға дайындық

1.Объектіні дискетке қалай көшіреміз?

2.Paint редакторын қалай іске қосамыз?

3.Корзинаны қалай тазалаймыз?

1.Копирование жасаймыз.

2.Пуск-Программы-Стандартные-Paint.

3.Файл-Очистить корзину.

Бұрын алған білімдерін еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді

IV.Жаңа материалды түсіндіру

Кейбір кездерде салынған суреттердің немесе оның белгілі бөліктерінің өлшемін өзгертуге,созуға,қисайтуға немесе тік бағытта айналыруға т.б. опцияларды орындауға тура келеді. Ол үшін суреттің қажет бөлігін бөліп алу керек.Суреттің бөлінген бөлігі үзінді деп аталады.Үзінді мына құралдармен бөлінеді немесе белгіленеді

Белгілеу (Бөліп алу ) батырмасы (Выделение) төртбұрышты таңдайды.

Кез келген (Ерікті) аймақты бөліп алу (Выделение призвольной области) батырмасын ерікті пішінді аймақты бөліп алуға мүмкіндік береді.

Үзіндіні жылжыту немесе көшіру үшін алдымен оны белгілеу керек. Содан кейін алмасу буферінің көмегімен Правка менюіеің Вырезать немесе Копировать командаларының бірін пайдалану керек.Суреттің үзіндісін көшіру үшін:

1. Суреттің үзіндісін белгілеу: Выделение батырмасын шертеміз.

2. Правка-Копировать командасын орындаймыз.

3. Правка-Вставить командасын орындаймыз.

4. Үзіндіні мауспен іліп алып,қажетті орынға апарыңдар.Суреттің үзіндісін жылжыту үшін: 1. Суреттің үзіндісін белгілеу: Выделение батырмасын шертеміз.

2. Правка-Вырезать командасын орындаймыз.

3. Правка –Вставить командасын орындаймыз.

4. Үзіндіні мауспен іліп алып,тиісті орынға қоямыз.

Үзіндіні «көбейту» дегеніміз-экранда маустың нұсқағышын жылжытумен қатар оның көшірмелерінің тізбегін жасау.Үзіндіні көбейту үшін,оны белгілеп «барлығы басталатын» жерге апарып қойыңдар,содан кейін оны мауспен іліп алыңдар да Shift батырмасын басып отырып,үзіндіні сурет аймағына жылжытыңдар.үзіндіні бірнеше әдіспен жоюға болады:1. Алдымен үзіндіні бөліп алыңдар содан соң Правка-Очистиь выделение командасын орыңдандар.

3.Правка-Вырезать командасын орындаймыз.

4.Егер Рисунок-очистить командасын орындаймыз,онда тек үзінді ғана емес барлық сурет жойылады.

V.Жаңа білімді бекіту

Практикалық жұмыс орындалады: Қарақшы.

Үзінділерді жылжыта отырып,қарақшыны киіндір,содан кейін киімін қайта ауыстырып киіндір.

Оқушылар тапсырманы қызыға орындайды.

Берілген тапсырмаларды жұмыла отырып орындайды

VI.Үйге тапсырма.

Бағалау.

Қорытын-

Дылау

Тақырыпты оқып,түсініктерін айту.Негізгі ақпараттарды дәптерлеріне жазып келу.Оқушыларды жасаған жұмыстарына сай бағалау.Тақырыпты қорытындылау.

-өз әрекетінің нәтижесін бағалайды; -оқушылар алған бағаларына өз пікірлерін білдіреді. - қажетті жерлерін түртіп алады;

-оқу материалы белгілі бір жүйеге келтірілді;

-өз бетінше жұмыс жасау деңгейі көтерілді;

- өзін және өзгенің іс-әрекетін

Пәні: Информатика

Уақыты:

Сыныбы:5

Сабақтың тақырыбы: Word pad мәтіндік редакторының қосымша мүмкіндіктері .

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық: Word pad мәтіндік редакторында мәтін үзінділерін жылжыту және көшіру,күн мен уақытты кірістіруді үйрету.

ә) коммуникативтік: Койылған мақсатқа жету үшін,оқушыларды ұйымдастыра білу.

б) проблеманы шешу: Проблеманың себебін айқындау,оқушының өзіне деген сенімділігін арттыру.

Сабақтың типі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу

Сабақта қолданылатын педагогикалық-технологиялар: Ұжымдық оқыту

Оқыту құралдары: Компьютер,оқулық,көрнекіліктер

Cабақтың барысы

Оқытушының міндеті

Оқушының міндеті

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

-амандасу, -түгендеу,

-жұмыс орнын дайындау

-амандасу,-кезекшілік міндеттерін атқару,

-сабаққа дайындалу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тақырыпқа байланысты сұрақтар қойылады:

1.Құжаттарды қалай басып шығарамыз?

2. Word pad бағдарламасында неше меңзер болады?

3.Мәтінді қалай сақтаймыз?

4. қандай батырма?

Оқушылар сұрақтарға жақсы жауап беріп,сабаққа қатысып отырады.

1.Файл-Печать

2.2 меңзер

3.Файл-Сохранить как

4.Құжат құру

III.Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалға дайындық

1.Объектіні дискетке қалай көшіреміз?

2.Paint редакторын қалай іске қосамыз?

3.Корзинаны қалай тазалаймыз?

1.Копирование жасаймыз.

2.Пуск-Программы-Стандартные-Paint.

3.Файл-Очистить корзину.

Бұрын алған білімдерін еске түсіріп,сұрақтарға жауап береді

IV.Жаңа материалды түсіндіру

Word pad бағдарламасында мәтіннің үзінділерін маустың көмегімен апару және көшіру әдістерімен немесе меню командалары арқылы көшіруге және жылжытуға болады.

Апару және орналастыру әдісі-бұл мәтіннің үзіндісін бөліп алып,маустың сол жақ батырмасын басып тұрып бөлініп алынған үзіндіні алып,қажетті орынға апарып орналастырыңдар. Word pad бағдарламасында немесе басқа қолданба жасаған ақпаратты файлға көшіру үшін,мәтіннің қажет блогын бөліп алып стандартты тақтадағы Копировать в буфер батырмасында маусты бір рет шертіңдер немесе Правка-Копировать командасын орындаймыз.

Сонан кейін бөлініп алынған блокты көшіріп алатын орынға меңзерді орналастырып,Вставить из Буфера батырмасында маусты бір рет шертіңдер немесе Правка-Вставить командасын орындаймыз.

Күн мен уақытты кірістіру. Word pad бағдарламасының құжатына қалауларың бойынша ағымдағы күн мен уақытты кірістірулеріңе болады,ол үшін құрал-саймандар тақтасындағы Дата/время батырмасында маусты бір рет шертіңдер немесе Вставка-Дата и времякомандасын орындандар.

V.Жаңа білімді бекіту

Тапсырма. Сөйлемдерді аяқтап жаз.

Оқушылар тапсырманы қызыға орындайды.

1)Бұл мәтіннің үзіндісін бөліп алып,маустың сол жақ батырмасын басып тұрып бөлініп алынған үзіндіні іліп алып,қажетті орынға апарып орналастырыңдар.

2)Оны белгілеп,Правка-Вырезатькомандасын орындаймыз.

3)Бұл мақсатта жылжытатын ақпаратты уақытша сақтауға арналған жад алмасу буферін пайдаланған жөн.

Берілген тапсырмаларды жұмыла отырып орындайды

Бұл мәтіннің үзіндісін бөліп алып,маустың сол жақ батырмасын басып тұрып бөлініп алынған үзіндіні іліп алып,қажетті орынға апарып орналастыратынын білуі.

Оны белгілеп,Правка-Вырезатькомандасын орындайтынын білуі

VI.Үйге тапсырма.

Бағалау.

Қорытын-

Дылау

Тақырыпты оқып,түсініктерін айту.Негізгі ақпараттарды дәптерлеріне жазып келу.Оқушыларды жасаған жұмыстарына сай бағалау.

-өз әрекетінің нәтижесін бағалайды; -оқушылар алған бағаларына өз пікірлерін білдіреді. - қажетті жерлерін түртіп алады;

-оқу материалы белгілі бір жүйеге келтірілді;

-өз бетінше жұмыс жасау деңгейі көтерілді;

- өзін және өзгенің іс-әрекетін