Использование технологии исследовательской деятельности раскрывает возможность развития творческой активности и самостоятельности школьников. Использование данной технологии отвечает требованиям к современному образованию (стандартам второго поколения).  Учебный материал подается в форме экспериментальных и теоретических исследований.Главная задача учителя – максимально инициировать самостоятельный поиск учащихся. Учитель должен стремиться к минимальному вмешательству в их учебную деятельность, лишь в случае необходимости организационно влиять на ситуацию, помогая учащимся продвинуться в поиске нового.Основные принципы  системы « учения через деятельность»:учет интересов учащихся; учение через обучение мысли и действию; познание и знание – следствие преодоления трудностей; свободная творческая работа и сотрудничество.