Цель данного занятия:
- познакомить учащихся с наиболее прославленными cпортсменами
- cовершенствовать лексические навыки по теме "Спорт и здоровье"
- формирование навыков аудирования на основе "Интервью Майкла Фелпса". - формирование межнациональной толерантности.
                                         Ход урока.
1) Орг. момент
Good afternoon. Isn't it good weather to do sport. If not let's speak about it. Try to be attentive.The questions.
- Where did the 1st olympics take place?
- Who had right to take part in the games?
- Who was the revivor of modern OG?
- Where were the 2nd OG held and why?
- презентация с комментариями. Читаем, переводим, отмечаем интересные факты.
2) Попробуйте на доске написать фамилии этих спортсменов на английском, затем сравним.
Tetyukhin, Karelin, Felps, Biorndalen, Egorova(Yegorova), Nemov, Popov, Berger, Netto, Sanders, Yashin, Korbut, Bubka. 3)Я назову несколько фактов об этих людях, которых нет в презентации или изменённых.
a) His height is..... b) She had a serious disease.
c) A large stadium has his name.
d) She is from Siberia.
e) His wife is from Tomsk.
f) This sportsman has more gold medals than anybody in the world.
4) Теперь вам предстоит вспомнить все виды спорта, которые вы знаете и которые имеют схожее название с русскими.
Подставьте пропущенные буквы, прочитайте, переведите, опишите.
.as.b.l.
.o.i.g
h..h    .u.p
h.c.e.
b.d.i.t.n 
Например In this kind of sport you need ...... You use....
5)Назовите ещё.
Физ минутка
Я называю спорт, вы показываете(под музыку)
6) Включаем интервью Фелпса, ваша задача понять как можно больше, а самое главное ответить на три вопроса
When did he start his career?
How many medals does he have?
Does he have a brother or a sister?
7) Переведём отдельные его фразы и уделим внимание его произношению.
8) Answer what new facts have you met?
What tasks did you like and what would you change?
Дом задание Рассказ 10 -12 предложений о понравившемся спортсмене