Цели: Дать понятие о двойной роли букв Е,Ё,Ю,Я.

Задачи:

Образовательные:  формирование знаний о позициях букв е,ё,ю,я, обозначающих один или два звука,выработка умений применять знание теоретического материала в письменной речи.

Развивающие:  развитие орфографической зоркости, мыслительной и познавательной способностей, коммуникативной деятельности.

Воспитательные:    воспитание внимательности и трудолюбия

Оборудование:  интерактивная доска

II.Опрос

1.Лингвистическая разминка

   Найти логическую ошибку.

а)   Закричал охотник: «Ой!

    Двери гонятся за мной!»

  б)  «Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке».

в)   Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом.

г)   На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву.

   д)  Синеет море перед нами ,

          Летают майки над волнами

2.Блиц – опрос

1.Что такое фонетика?

2. Из чего состоят слова, которые мы слышим?

3.Из чего состоят слова, которые мы пишем?

4сколько букв в русском алфавите?

5.Сколько звуков?

6.Звуки делятся   на…..

7. Гласные бывают…..

8.На какие звуки делятся согласные?

9.Какие согласные звуки образуют пары звонких и глухих?

10.Назовите согласные только глухие и только звонкие