Презентация урока самопознания на тему «Горизонты добра» (8 класс)
Предмет:
История
Категория материала:
Презентации
Автор:
Гебель Лариса Петровна
Здесь была ссылка на работу Презентация урока самопознания на тему «Горизонты добра» (8 класс) автора Гебель Лариса Петровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Урок самопознания Тема: «Горизонты доброты» 8 класс Цель: расширить понятие учащихся о «доброте», акцентируя внимание на проявление её как качества человека в повседневной жизни. Задачи: -углубление знаний о доброте; - развитие умения проявлять доброту -воспитание стремления видеть доброе в людях;Ход урока: I. Круг радости– Я приветствую вас ребята и дорогие гости на уроке самопознания, приглашаю всех в круг радости! (Чтение стихотворения) Не прячьте доброты своейОткройте сердце всем наружу.Тем, что имеете, щедрейДелитесь, распахните душу. Дарите только теплотуРебёнку, женщине и другу,И отодвиньте пустоту.Жизнь всё вернёт сполна по кругу. К вам возвратятся свет, любовь,Мечта и счастье к вам вернётся.И нежной лаской вновь и вновьВ вас чья-то радость отзовётся. - Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? II.Беседа (составление кластера)1.-С чем ассоциируется в вашем представлении ценность «доброта». (Проявлять заботу, оказывать помощь, любить окружающий мир, природу, людей, умение прощать) - Я тоже готовилась ответить на этот вопрос, и вот моё видение доброты увидите на экране (Презентация в слайдах) III.Просмотр видеоматериала.(мультфильм «Олень и волк») - Кого из героев можно назвать добрым? Почему? IV. Учебная информация. (на слайдах)- Читаем и дополняем текст информации примерами из практики жизни. V. Разминка. (Ребята под музыку ходят вокруг стола, на котором лежит чистый ватман, как только музыка останавливается, обводят свою ладошку и пишут добрые пожелания в чужой обведённой ладошке). VI.Инсценировка современной притчи « Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: « Что за люди живут в этом городе?» « А кто живёт там, откуда ты пришёл?» - спрашивает мудрец.«Ох, грубые, злые, недобрые люди»,-отвечает путник. « Здесь увидишь тоже самое», - ответил мудрец. Через некоторое время подошёл другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. « А кто живёт там, откуда ты пришёл?» - спросил мудрец. « Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», - ответил путник. « Здесь ты найдёшь таких же», -сказал мудрец. « Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому - хорошие люди?» - спросил мудреца ученик. Мудрец ответил:………….. - Посмотрите притчу. Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?Ответ мудреца: « Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать». VII. Цитата урока.- « Будьте добры поистине, а не на словах» Из писаний «Бахауллы».-Что значит быть добрым не на словах? VIII. Рефлексия( составление коллажа).- Можно ли сказать, что доброта спасёт мир?- Если да, то каким образом?( Ребята вырезают из приготовленных журналов картинки, на которых по их мнению есть проявление доброты и прикрепляют на карту мира)IX. Круг от сердца к сердцу( исполнение песни «Добро летит по небу»).( На слайде