Предлагаемый проект направлен на формирование логического, образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль, развивает смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству, формирует культуру и эмоциональное отношение к действительности, развивает фантазию. В ходе реализации проекта детям  дается возможность проявить свою индивидуальность. В проект включены  предметные области: литературное чтение, ИЗО, технология,  окружающий мир, музыка.

Иллюстрации с осенними пейзажами, натюрмортами, учебно-познавательные фильмы, книги об осенних явлениях, диски,  компьютер, музыкальные инструменты – все это  использовалось  для работы с  проектом. К проекту привлекались родители учащихся, библиотекарь. После обсуждения оценивались конкурсы и выставки, представление творческих работ. Итогом проекта явился классный час «Золотая волшебница осень» и  общешкольный праздник осени.Много тем,  посвящённых осени,  прошло через уроки ИЗО, трудового обучения: лепили, вырезали урожай (фрукты и овощи).Делали аппликации из осенних листьев, рисовали осенние деревья, золотую осень. Создали коллективные работы:  «Осень в рисунках учеников 1 А класса и музыке П.И.Чайковского», устроили школьную выставку работ.

Всю найденную информацию юные исследователи фиксировали и складывали в папки. На каждом листке указывали источник, откуда взята информация. Впоследствии  собранную информацию дети при помощи учителя структурировали , отбирали наиболее интересные и неожиданные факты и данные, сопоставляли и делали выводы. Кроме того, готовясь к защите проекта (самостоятельно,  с помощью учителя, родителей)  дети собрали рисунки об осени,  поделки из природного материала,  организовали выставку рисунков по теме, с помощью учителя подготовили презентацию по теме проекта.