Внеклассное мероприятие «Созвездие именинников»  было посвящено зимним именинникам 1 класса. Тема: «Космическое путешествие по планетам» Цели:  - Создать условия для развития коммуникативных способностей ребят; - Способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу одноклассников; -  Сплочение классного коллектива. Задачи: - Расширить знания о космосе, созвездиях, гороскопе. -Тренировать память (песни, стихи); - Развивать логическое мышление (пантомимы, загадки); - Развивать эмоциональную сферу школьников ( радость от общения и чувства праздника); -Развивать задатки самоконтроля поведения в играх и конкурсах; -Воспитывать доброжелательность, отзывчивость в отношениях с одноклассниками; - Формировать умение слушать и слушаться, следовать инструкциям учителя, играть по правилам.    Учитель  делит  класс на две группы – два « межгалактических корабля», которые путешествуют  по разным планетам (планета «Веселинка», «Смелых и ловких», «Поздравлений«и т.д.   ) На каждой планете учащиеся 1 класса сталкиваются с разными задачами, которые каждый корабль старается решить быстрее и лучше своих соперников.  Все конкурсы соответствуют возрастным особенностям учащихся и развивают  ловкость, логическое мышление и творческий подход.  Учащимся нужно  пронести воду в соломинке для коктейля, показать пантомиму, чтобы вторая команда догадалась,  что загадано, очень интересный   конкурс «Одевание на скорость» . Одежда  не только забавная( парики, шорты, очки с носом), но и спортивная (лыжи, одежда с олимпийской символикой) так, что прошедшая олимпиада действительно коснется сердец  всех без исключения россиян, даже таких маленьких, что воспитывает в них дух патриотизма и желание вести здоровый образ жизни.   Применяются    современные информационные технологии, а именно интерактивная доска, которая превращает мероприятие в увлекательную игру.  На первом месте – интересы ребят, поэтому всё,  что  придумано  и организовано  учителем, вызывает живой отклик в детях. Правильная организация мероприятия позволяет распознать индивидуальные творческие возможности ребёнка, развить их, направить детскую энергию на созидательную деятельность,  на добрые дела, на создание творческого микроклимата в  классном  коллективе, атмосферы доверия, взаимопонимания и взаимовыручки.