Современное образование предполагает кроме реализации образовательных задач формирование у обучающихся жизненной компетенции. На уроках русского языка возможно профориентационное просвещение, то есть знакомство с профессиями, что является одним из направлений профориентационной работы.

Тема: «Правописание сложных слов»

Тип урока: закрепление полученных знаний.

Цель урока: Создание условий для развития исследовательских умений обучающихся

Задачи:

Образовательные

- выяснить условия выбора гласных в сложных словах;

- формировать умение применять на практике знания по орфографии;

- обогащать словарный запас учащихся;

- совершенствовать орфографические умения;

- познакомить обучающихся с некоторыми профессиями, названия которых являются сложными словами

Развивающие:

- развитие критического мышления;

- развитие внимания;

- развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

- развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

- развивать умение применять новые знания;

- развивать интерес учащихся к изучению мира профессий;

- развитие творческих, речевых способностей учащихся,

- развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

- развитие умения формулировать проблему;

- развитие умения работы в парах и группах.

Воспитательные:

- воспитание интереса и уважения к родному языку;

- воспитание уважительного отношения к труду;

- создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

- взаимодействие учащихся в парной и групповой работе: развитие уважения друг к другу.

Оборудование:

ПК; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку.

Данный урок включает в себя 9 этапов, основным из которых является защита исследовательских проектов "Названия профессий в сложных словах". Школьники не только определяли ведущие направления деятельности кинолога, орнитолога, ихтиолога, океанолога, энтомолога и др., трудности, возможные успехи и перспективы, но и знакомили с учебными заведениями, где можно получить данную профессию. Считаю, что уроки с профориентационной направленностью способствуют самоопределению выпускников.