Реформування освіти України є частиною процесів оновлення освітніх систем, пов’язаних із визнанням  значимості знань  як рушія суспільного добробуту та прогресу. Ці зміни стосуються створення нових освітніх стандартів, оновлення й перегляду  навчальних програм, змісту навчально-дидактичних матеріалів, підручників, форм і методів навчання.

 У Державному стандарті базової та повної середньої освіти підкреслено, що зміст базової та повної   загальної середньої освіти створює передумови для індивідуалізації навчання, запровадження  особистісно орієнтовні  педагогічних  технологій, формування соціальної, комунікативної, комп’ютерної та інших видів компетентностей учнів.