Технология уровневой дифференциации не панацея от всех проблем, но очень многие проблемы снимает,дисциплинирует всех: как педагогов, так и учеников. повышает ответственность, делает преподавание систнмным, логичным. не хаотичным.

Перед нами очень разные ученики по темпераменту, интеллекту, характеру. способностям. Как построить работу так, чтобы учебный материал был понят каждым?

Цель данной статьи - познакомить коллег с дифференцированными приёмами учебной работы на разных уровнях обучения. Основное средство - учебник. Эти приёмы мне помогают поднять уровень обучености у проблемных учащихся.