Данная работа дает представление о формативном оценивании учащихся на уроках, его роли и значении в повышении мотивации учащихся. Работа дает возможность ознакомиться с новыми формами формативного оценивания, такими как "Аплодисменты", "Большой палец", "Кулак - ладонь", звездочки, смайлики и другие формы, помогающие стимулировать и мотивировать учащихся. Также уделено внимание комментированию работы ученика, анализу ошибок для повышения мотивации. Коллеги имеют возможность ознакомиться с другими видами оценивания, такими как само- и взаимооценивание, критериальное оценивание.