В статье делается акцент на применение психологических техник в работе школьного психолога при подготовке учащихся к Единому Государственному экзамену. Работа с учащимися должна строиться по принципу тренинговой работы с использование техник, описанных в статье как одним из условий профилактики стабилизации эмоционального состояния.