11 класс . Урок на печать.       11 КЛАСС. ТЕМА УРОКА: « ПРИМЕНЕНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗЛУЧЕНИЙ». ТИП УРОКА: ИЗЕЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. ФОРМА УРОКА: УРОК- КОНФЕРЕНЦИЯ.(2часа). ЦЕЛЬ УРОКА: рассмотреть применение радиоактивных излучений в различных       областях деятельности человека, подчеркнуть положительное и отрицательное влияние радиации. ЗАДАЧИ: 1.Познакомить учащихся с многочисленными областями применения излучений.                  2.Показать значимость великих открытий для человека и их разумное использование, формирование культуры речи и взаимообщения, воспитание нравственности и чувства долга на примере жизни великих ученых.                   3.Формирование умений работать с дополнительной литературой, расширение кругозора и познавательной активности. ОБОРУДОВАНИЕ: 1.Портреты ученых-физиков.                                   2.Фотографии митинга, организованного движением Невада-                                       Семипалатинск.                                    3.Плакаты по содержанию раскрываемой темы или презентации                                    4. 3 коробка спичек для имитации неуправляемой ядерной реак                                        ции, плотно упакованные в железной коробке в форме пира                                         миды. ХОД УРОКА: 1.     Мотивационный этап.                 Нет!                 Атом не рожден солдатом!                 Ты уличен, двадцатый век.                  Закупоривший бомбы в атом.                 Я- твой судья.                 Я- человек!                 …..Мне доброта твоя знакома                 И дел великих чудеса….. Радиоактивность- это природное явление. Человек изучает явления природы с целью- поставить их на службу человеку. Сегодня речь пойдет о практическом применении этого явления. 2.     План конференции ( Сообщения учащихся):                                      1.История открытия радиоактивности.                                      2.Источники радиации.                                      3.Радиация в медицине.                                      4.Дозы облучения                                      5.Атомная энергетика.                                      6.Радиация в геологии, археологии, сельском хозяйстве.                                       7.Ядерное оружие и защита от радиации.( демонстрация -                                         имитации неуправляемой ядерной реакции)                                                                                 8.Будущее ядерной энергии.                                       9.Выступление очевидца ядерных взрывов из Семипалатинска 3. Обсуждение докладов. Чего больше в радиации: пользы или вреда? 4.Домашнее задание: Придумать обращение-воззвание к народам и правительствам о разумном использовании атомной энергии. 5.Закрепление: фрагмент видеофильма «Атомная энергия». 6.Итоги урока. Рефлексия.