Каждый из нас хотел бы, чтобы его деятельность оценивалась максимально точно. Для этого шкала оценки должна быть достаточно длинной и критерии достижения людей по этой шкале должны быть как можно более определёнными. .

Более точной шкалой и эффективным стимулом для плодотворной работы является рейтинговая система. В данной работе поясняется применение рейтинговой оценки знаний учащихся на уроках математики и информатики. Для примера рассматривается итогово-обобщающий урок по дисциплине информатика.