Проблемное обучение как тип развивающего обучения на уроках химии (из опыта работы)
Предмет: | Химия |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Малютина Наталья Владиславна
|
“…благодаря истинному знанию
ты будешь гораздо смелее и совершеннее
в каждой работе, нежели без него”.
Альбрехт Дюрер немецкий живописец XVв.
Любой учебный курс имеет свои внутрикурсовые проблемы. И каждый преподаватель ищет свои пути их разрешения. Определим проблемы курса биологии.
1. Изменившееся качество жизни требует от выпускника не столько умений выполнять указания, сколько решать проблемы жизни самостоятельно. Требуется человек, который:
начинает воспринимать себя по-иному;
более полно принимает себя и свои чувства;
становится более уверен в себе и автономен;
ставит перед собой реальные цели, ведет себя более зрело;
становится более похожим на человека, которым хотел бы быть;
начинает принимать и понимать других людей.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 30.33 Kb |
Количество скачиваний: | 8 |