Участники проекта:

- дети

- родители.

Актуальность проекта: необходимость формирования ценностей здорового образа жизни продиктовано экологической  и социальной ситуацией, ухудшением состояния здоровья детей.  Исследования показали, что неправильное питание /употребление пищи с большим содержанием жира, рафинированного сахара, высококалорийной/ может увеличить вероятность развития у детей таких болезней как рак и сердечно-сосудистые заболевания, высокое кровяное давление и избыточный вес. Важно побудить ребенка задуматься о работе своего организма. ,выработать определенные навыки правильного потребления пищи с раннего возраста и сформировать предпосылки оптимального здорового питания в  течение всей жизни.

Цель:  Сформировать знания о полезности каши. Каша - залог здорового питания.

Задачи:

·         Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную инициативу

·         Развивать специальные способы ориентации–экспериментирование и моделирование

·         Формировать обобщенные способы умственной работы и средства построения собственной познавательной деятельности и с помощью воспитателя.

·         Развивать способность к прогнозированию будущих изменений.

·         Формирование предпосылок учебной деятельности: произвольности в поведении и продуктивной деятельности; потребности в создании собственной картины мира; навыков коммуникативного общения.

·         Формирование проектно-исследовательских умений и навыков: выявить проблему; с помощью воспитателя искать нужное решение, выбирать наиболее адекватный способ решения; самостоятельно анализировать полученные результаты.

Физическое развитие:

·         Расширять представления детей о полезности употребления в пищу разнообразных каш.

·         Формировать у детей навыки безопасного  поведения,  привычку вести  здоровый образ жизни,  развивать осознанное отношение к своему здоровью

Познавательное развитие

·         Систематизировать знания, стимулировать развитие познавательных и творческих способностей,

·         Развивать способность к речевому планированию, устанавливать причинно-следственные связи

·         Продолжать обогащать словарь детей, совершенствовать умение строить высказывание, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении

Социальное развитие

·         Развитие самопознания и положительной оценки; овладение способами вне ситуативно-личностного общения

·         Продолжать приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

·         Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу

Эстетическое развитие

·         Развивать воображение, технические навыки рисования, коллективное творчество: воспитывать стремление действовать согласованно.

·         Закреплять умение петь самостоятельно, эмоционально.

Планируемый результат

Осознанное отношение  к своему здоровью, умение выбирать полезные продукты, понимание значимости употребления каш.

формирование произвольного поведения, повышение самооценки

навыки коммуникативного общения