Паспорт проектной работы 1. Название проекта:  урок-защита проекта по теме «Инфекционное заболевание. Грипп».  2. Руководитель проекта -  преподаватель основ безопасности жизнедеятельности         МБОУ-Старокулаткинская сош№1    Кузяева Эльмира Алимжановна 3. Консультанты проекта -  школьный врач                                              гл.специалист ФГУ санитарии и эпидемиологии                                              фармацевты аптеки№35 и «Имплозия»                                              участковый врач - педиатр                                              участковый терапевт                                              зам.директора по учебно-воспитательной работе. 4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проект - ОБЖ 5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта - биология, основы медицинских знаний, физическая культура. 6. Возраст учащихся-   15-16 лет, ученики 9 «б» класса. 7.Тип проекта - частично-исследовательский, практико-ориентированный. 8.  Заказчик проекта- администрация школы 9. Цель проекта - выпуск стенгазеты   по теме «Инфекционное заболевание. Грипп.»  (практическая) - формирование знаний учащихся об инфекционном заболевании, передающихся воздушно-капельным путем -  гриппе,  его основных симптомах, пути передачи , способах профилактики.  10. Задачи проекта   а)  -  совершенствовать у обучаемых умение осуществлять поиск нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;                          б)  - совершенствовать у учащихся умение проводить учебно-исследовательскую работу в области безопасности жизнедеятельности ;                           в)- способствовать развитию проектно-исследовательских умений;                            г)-развивать умение анализировать и обобщать изученный материал. 11. Вопросы проекта- вопросы, рассматриваемые на уроке:                     -чем опасно инфекционное заболевание-  грипп?                     -каковы пути передачи инфекции?                     -какие меры профилактики гриппа может предпринять каждый человек?                     -Какие правила необходимо соблюдать для быстрейшего выздоровления? 13. Необходимое оборудование:  -Выставка книг с информацией по теме урока -Выставка лекарственных препаратов -материал для создания (выпуска)стенгазеты, презентации -СD-диск (подготовленный видеосюжет о закаливании) -ноутбук, проектор. подставка для книжной выставки -плакат «Закаливание», ароматическое эвкалиптовое масло. 14. Аннотация проекта:   в результате проведенного социологического исследования выяснилось, что практически все опрошенные знакомы с этим заболеванием, но половина опрошенных путают симптомы гриппа с простудными заболеваниями  и, примерно, такое же количество учащихся  не знают меры профилактики гриппа и правила защиты от этого заболевания; изучение этих вопросов позволит подготовить к защите от этого заболевания не только учащихся, но и позволит распространить информацию и  среди родственников учащихся, а также вооруженные этими необходимыми знаниями, они смогут защитить от этого заболевания свою будущую семью и своих будущих детей, 15. Продукт проекта - презентация  по теме «Инфекционное заболевание.Грипп.»                                   - рекомендации по профилактике заболевания и правилам быстрого выздоровления. 16. Этапы работы над проектом:        1.Этап социологического исследования - вопросы анкеты, опрос в школе и дома, изучение актуальности темы, выход- диаграмма с результатами исследования.        2. Этап теоретический -  изучение этиологии заболевания по мед. Справочникам, в Интернете, выход - сообщение о механизме передачи инфекции и осложнениях гриппа.        3. Этап статистический - изучение статистики заболеваемости гриппом и вакцинации населения по России, Ульяновской области и Старокулаткинскому району. Выход  - сообщение полученной информации.       4.Этап  «Наша аптека»- изучение иммуномодулирующих и противогриппозных препаратов, спроса этих препаратов жителями нашего села, Павловская аптека, ( 3 дня), выход- выставка лекарственных препаратов.      5.Этап « Профилактический Массаж»- ознакомление со специальными упражнениями, укрепляющими носоглотку, медпункт,(3 дня), выход-тренировочное занятие с учащимися.     6.Этап профилактики - анализ и обобщение народных профилактических  средств против гриппа, библиотека ( статьи журналов. Справочная литература), (1 неделя), медпункт, выход- рекомендации каждому учащемуся, профилактический стол (лечебный чай, фрукты, лук, чеснок, целебное масло, пирог с яблоками, кисло-молочные продукты; эвкалиптовое масло для ароматизации помещения).    7.Этап выздоровления - изучение правил выздоровления при заболевании гриппом, медпункт,  библиотека, мед.справочник, журналы, (1 неделя), Выход - рекомендации быстрого выздоровления для каждого учащегося.   17. Распределение заданий:       1.Этап социологического исследования .       2. Этап теоретический .       3. Этап статистический.       4. Этап  «Наша аптека».       5.Этап « Профилактический Массаж».        6.  Этап профилактики.       7 . Этап выздоровления.