В нашем родном языке нет предлога. Поэтому тувинским учащимся трудно усвоить предлог. Неправильное использование предлогов приводит к искажению смысла предложения. Чтобы правильно использовать предлоги в речи и на письме нужно хорошо усвоить  предлоги. Мы заинтересовались этой проблемой. И начали работать над проектом. Над проектом работала моя ученица Тюлюш Чимис.

Мы сделали карманные книжки из материалов проекта, которые раздали по школе.

Польза проекта в том, что помогает усвоить   предлоги  учащимся с помощью картинок и фотографий. Ведь учащиеся хорошо запоминают  всё   зрительно.