Коренные преобразования в стране в конце XX – начале XXI века, определившие крутой поворот в новейшей истории России, сопровождаются изменениями в социально-экономической, политической и духовной сферах общества и сознании его граждан. Резко снизился воспитательный потенциал российской культуры, искусства, образования, как важнейших факторов формирования патриотизма.

Наши убеждения и моральные ценности под воздействием того, что мы слышим и видим. В современных условиях развития общества, характеризующихся их переоценкой, происходят как негативные, так и позитивные процессы. Все чаще приходится сталкиваться с проявлением наркомании, агрессивности, национализма среди взрослых и среди детей. Система ценностей меняется. Теряется доверие к людям, исчезает у подростков такая черта характера, как скромность, отсутствует чувство патриотизма.  Людям не достает нравственного компаса, поэтому возрастает значение духовно-нравственного воспитания детей.

  Усиление воспитательного потенциала школы является одним из приоритетных направлений  образовательной инициативы  «Наша новая школа».

             В современных условиях та школа конкурентоспособна, которая в определении

стратегии своего развития учитывает образовательные и социальные потребности местного сообщества. Таким образом,  местное сообщество формирует школе социальный заказ.