Тема нашего проекта посвящена изучению речевого портрета учащихся 6- 8 классов МОСШ №2.  Для исследования было выбрано по одному классу от каждой параллели. Интерес к данной теме обусловлен, прежде всего, тем, что современные молодые люди затрудняются, а зачастую и не могут формулировать свои мысли, идеи, вопросы, связно выражать свое мнение относительно тех или иных проблем окружающей действительности. Актуальность нашей работы обусловлена тем, что в связи с захлестнувшей современное общество разноголосицей мнений, суждений, идеологий возникает потребность в таком виде воздействия на людей, как убеждение словом. Отсюда формирование речевых навыков тесно связано с умением мыслить, рассуждать, что в свою очередь ведет к умению правильно излагать суждения. Для этого необходимо прежде всего расширять словарный запас, чтобы скорректировать язык и речь, научиться находить речевые ошибки разного типа и сознательно исправлять их.