В работе представлен опыт работы по формированию активной самостоятельной и инициативной позиции учащихся на уроках в среднем звене.Ведущая педагогическая технология - проектное обучение. Представлены различные виды проектов: информационный,творческий,игровой, практико-ориентированный, исследовательский. Также приведены примеры различных мини-проектов учащихся  среднего звена. Проекты позволяют учащимся максимально использовать свои возможности при изучении определенной темы, показать публично достигнутый результат.