·         Задачи урока:

·         Актуализировать знания состава чисел десятка.

·         Познакомить с приемом вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.

·         Закрепить изученные вычислительные приемы.

·         Совершенствовать умение решать текстовые задачи с новым приемом вычитания

Ожидаемые результаты

Предметные:

-формировать способность у учащихся к новому способу действия вычитания однозначных чисел из двузначных с переходом через разряд.

-формировать умение находить значение таких выражений, пользуясь алгоритмом вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.

Личностные:

- формировать способность к самооценке

Регулятивные:

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные:

- формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания;

- искать и выделять необходимую информацию;

- строить логическое рассуждение.

Коммуникативные:

- формировать умение работать в паре, группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

- развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

•      Оборудование: учебник, тетради, карточки-помощницы, герои сказки Ш. Перро «Красная шапочка», музыка Шаинского «Вместе весело шагать»