Одним из видов детской деятельности, широко используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является театрализованная игра. Обучение должно рассматриваться как активное и творческое, продуктивное, интеллектуальное взаимодействие. Развитие навыков общения, формирование диалогической и монологичес­кой форм речи являются важнейшими задачами коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта. Реализация проекта позволит  детям приобрести навыки публичного поведения, взаимодействия друг с другом, совместной работы и творчества.