При планировании индивидуальной работы по развитию слуха и речи с неслышащими обучающимися необходимо опираться на состояние слуха и произносительные навыки. Специфика индивидуальных занятий по развтию слуха и формированию речи позволяет максимально учесть индивидуальные особенности каждого  неслышащего обучающегося. Работа над обучением произношению и развитию остаточного слуха проводится на материале слогов, слов, предложений, познавательных текстов. На занятии также используется материал с общеобразовательных уроков. В данной разработке использовался речевой материал с уроков окружающий  мир.