Проектная задача «Фабрика игрушек»

Предметная направленность: технология, окружающий мир, социальные знания, математика.

Направленность проектных действий на формирование метапредметных результатов

Регулятивных:

-учащиеся учатся планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью;

-выполнять последовательность действий в соответствии с технологической картой изделия;

- самостоятельно оценивать качество выполненных действий.

Познавательных:

- устанавливать связи между социальными объектами и их элементами на основе собственного жизненного опыта и представляемой информации.

Коммуникативных:

- аргументировать собственное мнение и координировать действия с партнерами в группе;

- осуществлять  взаимоконтроль.

Личностных:

- развитие эстетических чувств, чувства меры и оптимальности  усилий  для эффективной работы над изделием, справедливой самооценки и оценки работ других школьников.

 Оборудование:

Презентационный материал, пластилин, линейка, технологическая карта изделия, картинки кошелька и набор «монет» номиналом 1,2,5 рублей, ценники.

 Планируемый проектный результат: изготовление пластилиновых игрушек, их оценка и подсчет суммарной «стоимости»  изделий отдельной группы.