Межпредметная деятельность учащихся.

Урок словесности.

Тема: «Волшебницей зимой весь мир преобразован…» (П.А. Вяземский.)

Интегрированный подход позволяет:

·         соединить речевой, литературоведческий и искусствоведческий аспекты курса, усилить его лингвокультуроведческую и коммуникативную направленность;

·         расширить ценностно-языковую картину мира школьника, обогатить его сознание духовно-нравственными смыслами;

·         развить речетворческие способности школьника, которые понимаются как готовность к восприятию и продуцированию художественного текста.

Восприятие словесных образов художественного текста требует поддержки. Живописные полотна, музыкальные произведения, соотносимые с основной темой урока, помогают включить, «разогреть» ученика, инициировать его речетворческую деятельность, активизировать работу ассоциативной памяти, образного мышления и, наконец, помогают рождению замысла.