До недавнего времени проблемой асоциальных проявлений занимались, в основном, органы полиции и здравоохранения. Как правило, профилактическая работа сводилась к санитарному просвещению среди разных групп населения и запугиванию посредством предоставления отрицательных последствий асоциального поведения. Но, как показало время, этот подход оказался неэффективным, что сделало необходимым перенос акцента на длительные психолого-медико-педагогические профилактические программы, ориентированные на постепенное развитие устойчивой личности.

Основными проблемными ситуациями, без разрешения которых не может быть реализована любая профилактическая программа, являются:

·     проблема компетентности, необходимости целевой подготовки всех категорий специалистов, работающих с детьми, подростками и молодежью;

· проблема взаимодействия общества, различных ведомств, государственных учреждений и негосударственных организаций и семьи;

·      проблема обеспеченности реальной социальной и правовой защиты подрастающего поколения.

В данной  разработке главное внимание уделено основам первичной профилактики асоциального поведения в нашем ОУ.