Программа дополнительного образования «За страницами учебника математики»
Предмет:
Математика
Категория материала:
Рабочие программы
Автор:
Володкина Елена Владимировна
Здесь была ссылка на работу Программа дополнительного образования «За страницами учебника математики» автора Володкина Елена Владимировна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Программа рассчитана на два год обучения. Образование осуществляется в виде теоретических и практических занятий для учащихся по 1 часу в неделю Основная цель программы – развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, и расширение общего кругозора ребенка в процессе живого и забавного рассмотрения различных практических задач и вопросов, решаемых с помощью одной арифметики или первоначальных понятий об элементарной геометрии, изучения интересных фактов из истории математики. Цель Познакомить уч-ся с нестандартными приемами решения различных математических задач. Достижение этой цели обеспечено посредством решения следующих задач: привитие интереса учащимся к математике; углубление и расширение знаний учащихся по математике; развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся; формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры; воспитание трудолюбия, терпения, настойчивости, инициативы. Основными педагогическими принципами, обеспечивающими реализацию программы, являются: учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка; доброжелательный психологический климат на занятиях; личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса; подбор методов занятий соответственно целям и содержанию занятий и эффективности их применения; оптимальное сочетание форм деятельности; преемственность, каждая новая тема логически связана с предыдущей; доступности Для повышения интереса и более продуктивной деятельности уч-ся я часто используют активные методы формирования знаний: проблемного изложения, частично-поисковые (эвристические), исследовательские.