Пояснительная записка.

Программа интеллектуального клуба «Эрудит» (ИКЭ) предназначена для учащихся 5-11 классов и рассчитана на 34 часа, без учета участия в конкурсах. Учебные занятия проводятся еженедельно, 1 час в неделю[1]. Форма занятий: групповая.  Программа составлена в соответствии с ФГОС ООО и с учетом  миссии лицея – развитие одаренности.

Цель программы: создание дополнительных условий для развития интеллектуально-творческого потенциала лицеистов

Задачи:                             

• Развитие интеллектуального уровня познавательной активности учащихся.

• Развитие коммуникативной и исследовательской компетенции учащихся.

• Популяризация молодёжного интеллектуального досуга.

• Привлечение учащихся к движению интеллектуальных игр.

  Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса.

   Личностные  результаты:

  - развитие нестандартного мышления, любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

  - развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

  - воспитание чувства ответственности и сполоченности за команду;

  - развитие самостоятельности суждений, независимости мышления.

  Метапредметные результаты:

  - Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.

  - Объяснять (доказывать) выбор деталей или способа действия при заданном условии.

  - Анализировать предложенные возможные варианты верного решения.

  - Осуществлять развернутые действия контроля и самоконтроля

  Универсальные учебные действия:

  - Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания.

  - Моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения; использовать его в ходе самостоятельной работы.

  - Применять изученные способы учебной работы и приёмы решений для работы с различными заданиями.

  - Анализировать правила игры,  действовать в соответствии с заданными правилами.

  - Включаться в групповую командную работу, участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.

  - Выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.

  - Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения,

  использовать критерии для обоснования своего суждения.

  - Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

  Ожидаемые результаты от реализации программы:

• Повышение мотивации к учебной деятельности учащимися,

• Повышение познавательной активности,

• Реализация интеллектуально-творческого потенциала подростков посредством участие в конкурсах разных уровней,

• Успешная социализация выпускников

• Становление интеллектуальной личности с активной жизненной позицией

  Содержание курса, включающее учебно-тематический план.

  I раздел.

  Решение нестандартных, комбинаторных задач на общую эрудицию и логику. Решение интеллектуального многоборья: анаграмм, ребусов, шароид.

  II раздел.

  Выполнение заданий по темам: «Естествознание»,  «В мире муз», «Колесо истории»,  «Языкознание» и т.д..

   

  Содержание курса (34часа).

[1] Без учета  времени  участия в конкурсах Занятия проводятся во внеурочное время  небольшими группами (6-7 человек) или несколькими командами (18-20 человек).