Основной формой работы с детьми по формированию правильного произношения являются занятия: фронтальные, подгруппами и индивидуальные.

Индивидуальная работа по формированию звукопроизносительных навыков проводится в удобное для логопеда время с теми детьми, которые не овладевают материалом по звукопроизношению, предусмотренными для подгруппы. Работа с детьми должна проводиться по индивидуальному плану и с привлечением родителей, выполняющих дома с ребенком определенных заданий.

 Исправление звуков проводится поэтапно. Поскольку новый навык вырабатывается не сразу и требует продолжительного закрепления, на каждом последующем этапе одновременно с отработкой нового идет частичное повторение материала предыдущего этапа.