Рабочая программа основана на государственной Программе  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 классы  под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой, Москва «Владос», 2013, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации и на рекомендациях инструктивно-методического письма «О работе учителя –логопеда при общеобразовательной школе» А.В. Ястребовой, Т.П. Бессоновой.

   Содержание логопедической работы находится в соответствии с программой по грамматике, правописанию и развитию речи, включает разделы «Звук и буква», «Слово»,  «Предложение», «Связная речь» и направлено на установление связи между изучением элементов грамматики и речевой практикой учащихся.  При подборе речевого материала учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей, специфика речевого нарушения данной группы. Работа ведется без применения внепрограммных терминов в чисто практическом плане. Учебников и учебных пособий не предусматривается, на занятиях используется раздаточный материал, ЦОРы.

    Логопедическое воздействие охватывает весь комплекс речевых нарушений (устной речи, чтения и письма), предполагает учёт механизмов и симптоматики нарушений письма и чтения, способствует коррекции мышления, развитию познавательной деятельности школьников.