Одна из задач регионального компонента содержания образования заключается  в воспитания нравственной позиции российского гражданина по отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а хранитель и создатель природы и культуры, понимающий  и любящий свою «малую Родину»                                                                                                                                                                                  

     В программе «Родной край» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению  к учителям и ученика, то предполагает  активную деятельность  не только  со стороны, но и желания  учится, приобретать новые знания со стороны учеников. 

     Активное участие школьников в краеведческой работе расширяет их кругозор, приучает самостоятельно делать выводы и применять решения  сплачивать обучающихся в дружный коллектив, помогает укреплению школьной дисциплины.

      Краеведения тесно  связано с туризмом, походами по родному краю. Поэтому в программе предусмотрено изучения правил техники безопасности и овладения туристскими  навыками и умениями. С краеведением связано понятие « экология», умения вести себя в природе, поэтому в программе  предусмотрено изучения и этой темы.                                                                                                                            Программа рассчитана  на обучающихся 13- 17 лет.                                                                                                                                                                                                   Срок реализации программы 1 год. 

     Основной целью программы является нравственно – патриотическое воспитание обучающихся, воспитанников через приобщение их к истории народа, родного края, поселка, знакомство с прошлым и настоящим.

     Занятия проводится в игровой и деловой формах : викторины, конкурсы, интеллектуальные игры, деловые игры, карточки – задания, проектная деятельность и др. Большую роль играет изучения  материала  непосредственно  на месте событий. В этих целях  предусмотрены экскурсии и походы, работы в музее и архивах.

     Ребята получают наиболее полное  представления о Ростовской области и посёлке. Раскрытие тем проходит в трёх временных периодах : прошлом, настоящем и будущем.

     Обучающиеся приобретают  более  глубокие знания об основных  исторических событиях , экономическом, географическом  положении , климате , природных богатствах , флоре , фауне районе. В процессе обучения  вначале преобладают игровые формы, затем  требования усложняются, ребята  приобщаются к исследовательской  и проектной деятельности, выполнению более сложных заданий.

     Программа кружка разработана с учётом межпредметных  связей – истории, географии, краеведения  и экологии.