России нужны преданные делу, патриотически настроенные люди. Потому необходима работа по патриотическому воспитанию школьников. Актуальность данной темы прописана в ФГОС. «…Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):

·                   любящий свой народ, свой край и свою Родину;

·                   уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

·                   любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

·                   владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

·                   готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

·                   доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

·                   выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.    …»

«… Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

·        формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

·        формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов,  культур и религий;

·                формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

·                овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

·                принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

·                развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

·                формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

·                развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

·        развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·        формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,  наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям….»