«КУЛЬТУРА СЕМЬИ И СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

(Х-ХI классы, 136 часов)

                                 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        В переломный момент истории нашей страны, в условиях экономической и бытовой неустроенности, растерянности, психологических стрессов современное состояние семьи можно охарактеризовать как кризисное. Упала рождаемость, происходит девальвация смысла семейной жизни, ее ориентации на воспитание детей. Многие родители, не владея в достаточной степени знанием возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, закономерностей его развития, зачастую осуществляют воспитание вслепую, интуитивно.

        Современная семья сталкивается с весьма сложными проблемами. Это обусловлено увеличением числа малообеспеченных семей, миграцией семей, в том числе и за пределы государства; ухудшающимся состоянием здоровья населения, изменением традиционных ролей в семье, ростом числа неполных семей. Фактом сегодняшней жизни стало насилие в семье. Характерной чертой современной семьи является отрыв от национальных традиций, нарушение связи поколений.

        Но семья является для ребенка группой соотношения, он идентифицируется с нею, создает и сохраняет принятые в ней взгляды, установки, обычаи, образцы поведения и общения. Таким образом дети могут повторить ошибки родителей, создавая в будущем собственные семьи.

        Поэтому введение спецкурса "Культура семьи и семейных отношений" в старших классах является необходимым. Ведущей целью курса является формирование у старшеклассников готовности к вступлению в брак, созданию гармоничной семьи и воспитанию будущих детей. Кроме того, каждый раздел программы ставит перед собой более конкретные задачи.

        Основные задачи курса:

         - формирование у старшеклассников  представлений о семье как общественной и личной ценности;

         - формирование системы знаний об истории семьи и брака;

         - формирование системы знаний о культуре семьи и семейных отношений;

         - стимулирование самопознания и саморазвития учащихся;

         - развитие представлений учащихся о нравственно-психологических ценностях брака, о культуре поведения влюбленных, супругов, родителей;

         - стимулирование  самовоспитания качеств, необходимых в браке;

         - формирование у старшеклассников готовности к бесконфликтному поведению в быту;

      - формирование у школьников умений  психолого‑педагогической диагностики.

        При составлении программы учитывались возрастные особенности школьников. У старшеклассников актуализируется потребность в самопознании, саморазвитии и самореализации, формируется устойчивый интерес к представителям противоположного пола, особенностям их поведения, психики, а также к проблемам семьи. Для ребят характерно стремление участвовать в дискуссиях, спорах. Эти особенности в той или иной степени нашли отражение в содержании курса, в формах и методах организации деятельности учащихся.

        Программа факультативного курса "Культура семьи и семейных отношений" рассчитана на 136 часов (по 2 часа в неделю в течение X-XI классов) и состоит из двух частей. Первая часть - "Семья и культура" (Х класс) - имеет культурологический характер.