Курс «Учись учиться»

Цель: Формирование информационной культуры личности.

Для фиксирования динамики интереса учащихся проводится анкетирование на вводном и итоговом занятиях. В конце изучения данного курса ученики представляют результаты своей деятельности по выбранной теме.

Данный курс для предпрофильной подготовки должен способствовать созданию положительной мотивации обучения на профильном обучении. Ученик должен овладеть теми идами деятельности, которые являются ведущими на любом профиле – работа с различными источниками информации. Овладение данными навыками позволит учащимся быть успешными не только при обучении на профиле, но и в дальнейшем.

"Содержание курса внеурочной деятельности:

1. Вводное занятие. Задачи курса. Оценка готовности учиться самостоятельно. Инвентаризация возможностей: анализ качеств личности.

2. Умение планировать свою работу, постановка цели. Выбор способов действий, ведущих к достижению цели. Планирование, распределение времени.

3. Работа с книгой. Чтение – просмотр, выборочное чтение, чтение с проработкой материала. Знакомство с содержанием книги. Пометки, которыми можно воспользоваться при чтении текста. Составление тезисов.

4. Работа со справочной литературой. Энциклопедии, справочники. Правила работы со справочными изданиями.

5. Работа с устным словом. Умение слушать. Способы сохранения устной информации: навыки конспектирования, использование диктофона.

6. Работа с газетным материалом. Виды газет. Структура газеты. Создание своего газетного архива.

7. Работа с картой. Виды карт. Сведения, которые можно получить, используя карту. Умение читать карту. Создание карт.

8. Работа с данными статистики, графиками, диаграммами, схемами. Виды статистических данных. Графики, таблицы, диаграммы, схемы, рейтинг.

9. Работа с библиотечными ресурсами. Каталог. Специальные карточки. Алфавитный и предметный каталоги. Поиск нужной литературы. Список литературы.

10. Основные понятия, программа Microsoft Internet Explorer. Локальная сеть. Особенности локальной вычислительной сети. Компьютерная сеть. Глобальные сети. Интернет.

11. Электронная почта. Адрес электронной почты. Функции почтовых программ. Назначение рабочих папок. Чтение сообщений. Ответ на сообщение. Использование адресной книги.

12. Просмотр веб-ресурсов в Интернете. Адресация WWW (World Wide Web) – «всемирной паутине». Сохранение информации с веб-страницы. Распечатка информации с веб-страницы.

13. Рекомендации по поиску информации в WWW. Виды поиска. Поиск различных видов информации. Основные рекомендации.

14. Сообщения, доклад, эссе. Основные виды представления знаний. Построение сообщения. Что нужно знать при подготовке доклада. Эссе и его структура.

15. Реферат. Тема реферата и ее выбор. Требования к оформлению. Процедура защиты реферата.

16. Проект, тест. Проект и его виды. Этапы работы над проектом. Тесты и их виды. Технология выполнения тестовых заданий.

"5. Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся

"

"Тема

"

"Количество часов

"

"Вид деятельности

"

1.            Вводное занятие.

"

1 час

"

беседа

"

2.            Умение планировать свою работу, постановка цели.

"

1 час

"

Составление плана  на неделю

"

 Овладение приемами учебной работы и умения работать с разными источниками информации

"

11 часов

"

 

"

3.            Работа с книгой.

"

1 час

"

Составление тезисов прочитанного, пометок, которыми можно воспользоваться при чтении текста

"

4.            Работа со справочной литературой.

"

1 час

"

Поиск информации по справочникам, словарям

"

5.            Работа с устным словом.

"

1 час

"

Устные сообщения обучающихся с полседующей дискуссией

"

6.            Работа с газетным материалом.

"

1 час

"

Анализ газетных публикаций

"

7.            Работа с картой.

"

1 час

"

Составление карт, работа  с различными видами карт

"

8.            Работа с данными статистики, графиками, диаграммами, схемами.

"

1 час

"

Извлечение информации из графических источников, составление диаграмм

"

9.            Работа с библиотечными  ресурсами.

"

1 час

"

Поиск необходимой литературы по каталогам

"

10.          Основные понятия, программа Microsoft Internet Explorer.

"

1 час

"

 Знакомство с основными понятиями, панелью инструментов

"

11.          Электронная почта.

"

1 час

"

Создание сообщений, ответ на сообщения

"

12.          Просмотр веб-ресурсов в Интернете.

"

1 час

"

Поиск и сохранение информации с веб-страницы

"

13.          Рекомендации по поиску информации в WWW.

"

1 час

"

Поиск информации к докладу. реферату

"

Презентация результатов учебного труда

"

4 часа

"

 

"

14.          Сообщения, доклад, эссе.

"

1 час

"

Написание эссе, подготовка сообщения

"

15.          Реферат.

"

1 час

"

Составление плана реферата

"

16.          Проект, тест.

"

1 час

"

Работа с разными видами тестов, выделение этапов работы над проетом

"

17. Резюме, портфолио, презентация

"

1 час

"

Составление резюме, подготовка презентации

"6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности

1.А.С.Большаков «Стратегия успеха».- СПб., 2002г.

2. О.Д Владимирская «Самообразование: пять шагов.»-НОУ «Экспресс»Санкт-Петербург. 2006.

3. Г Селевко Самообразование личности. –М., 2001 Ресурсный центр с доступом к Интернету, школьная библиотека, компьютер, плазменный телевизор.