Рабочая программа курса по выбору

«Азбука логического мышления»

для  5 – 7  классов

Пояснительная записка

Программа соответствует следующим документам: основной образовательной программе по математике основного общего образования; программе формирования УУД; требованиям к результатам основного общего образования; основной образовательной программе МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов.

  Каждое поколение людей предъявляет свои требования к образованию. Однако, какими бы ни были эти требования, потребность общества в творческих, самостоятельно и логически мыслящих специалистах всегда была и остаётся актуальной. Поэтому перед современной школой встает проблема не просто подготовки учащихся к самостоятельной  жизни, а в значительной степени подготовки их к самообразованию и саморазвитию.

   Цель реализации  основной образовательной программы основного общего образования - обеспечение выполнения требований Стандарта. Одной из основных задач в достижении поставленной цели является включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия. В ходе изучения средствами всех предметов у учащихся будут заложены основы формально-логического мышления.

            Логика - наука о законах и формах правильного мышления.  Приобретенные знания элементарных правил мышления помогают избегать явных ошибок и нелепостей  в рассуждениях на повседневные темы, в публичных выступлениях  с сообщениями и докладами, при подготовке письменных работ учебного и научно- исследовательского характера.

            Логика учит мыслить четко, лаконично, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям, помогает отделить главное от второстепенного, классифицировать разнообразные понятия, подобрать формы доказательства истинных суждений и опровержение ложных.  Знание логики повышает культуру мышления, помогает развивать умственные способности, правильно строить свои мысли и верно их выражать, способствует четкости, последовательности и доказательности рассуждения, усиливает эффективность и убедительность профессиональной речи.  Знание логики поможет предвидеть события и лучшим способом планировать деятельность, максимально предусматривать возможные последствия, выдвигать различные гипотезы, видеть «логику вещей».

            Человек, овладевший логикой, мыслит более четко, его аргументация убедительнее, чем у того, кто логики не знает.

            Логическое мышление не является врожденным, поэтому его можно и нужно развивать различными способами (методами). Систематическое изучение науки логики — один из наиболее эффективных способов развития логического абстрактного мышления.

            Результаты проведённой диагностики в 5-6 классах гимназии показали, что для большинства детей характерен средний уровень развития логического мышления (53%), 26% учащихся имеют высокий уровень, а у 21% учеников логическое мышление развито слабо. Из данных результатов можно сделать вывод о том, что  имеются большие перспективы для работы по развитию логического мышления как у детей со слабым и средним уровнем, так и у детей с высоким уровнем.

           Курс «Азбука логического мышления» предназначен для учащихся 5-7 классов, направлен на развитие личностных, общепредметных и общеинтеллектуальных умений. Творческие задания курса учитывают интересы учащихся и дают им возможность выбрать индивидуальную образовательную траекторию. Данный курс предназначен для учащихся с разным уровнем подготовки.

           Цели курса «Азбука логического мышления».

1. Пробудить интерес к логике как науке; показать значимость логики не только в математике, но и других сферах деятельности человека; дать учащимся представления о понятиях и законах логики.

2. Сформировать умения и навыки сравнения, анализа, классификации, обобщения изучаемого материала.

3. Научить ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, приводить примеры и контрпримеры, обосновывать и доказывать суждения.

   Курс «Азбука логического мышления» призван способствовать решению следующих задач:

-        познакомить учащихся с основными понятиями логики (формами и законами мышления);

-        сформировать у учащихся практические навыки аргументации, доказательства и опровержения;

-        акцентировать внимание учащихся на разделах логики, связанных с обучением,

-        научить учащихся применять полученные логические знания в процессе изучения математики, информатики и других школьных предметов;

-        выработать у учащихся умения и навыки решения логических задач,

научить их иллюстрировать различные виды понятий, суждений, умозаключений, новыми примерами, найденными ими в учебной литературе.

Планируемые результаты.

 Изучение данного курса дает возможность обучающимся достичь следующих результатов развития.

В личностном направлении:

- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;

-  понимать смысл поставленной задачи;

-     выстраивать аргументацию;

-     приводить примеры и контрпримеры;

-     умение распознавать логически некорректные задания;

-     отличать гипотезу от факта;

-     способность к эмоциональному восприятию задач, решений, рассуждений.

В метапредметном направлении:

- первоначальные представления об идеях и методах логики как универсальном языке науки и технике;

-      умение находить в различных источниках необходимую информацию для решения поставленных проблем;

-      умение понимать и использовать математические средства наглядности для иллюстрации, интерпретации и аргументации;

-      умение самостоятельно ставить цели, планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера.

В предметном направлении:

-        овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам курса;

-        умение работать с текстом, грамотно применять терминологию и символику;

-        умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательство и опровержение различных суждений;

-        выявлять логические ошибки, встречающиеся в различных умозаключениях;

-        умение применять полученные результаты, методы для решения задач практического характера.