"Описание материала:

Пояснительная записка Главным образом программа курса предлагает рекомендации от новых способов по образованию до новых способов по сбережению природных ресурсов и новых способов по участию в создании устойчивой экономики.

Вступив в новое тысячелетие, человечество, достигнув прогресса в своём развитии, оказалось перед лицом глобальных экологических проблем.

Требуются новые подходы к деятельности, не приносящие ущерба окружающей среде и осмысление каждым гражданином государства и каждым жителем Планеты своей роли по отношению к окружающей среде во имя сохранения жизни на Земле.

Поэтому изучение экологических проблем является необходимым условием для продолжения жизни человека на планете.

"Цель курса: Формирование экологического мировоззрения учащихся, получение сведений и знаний о способах охраны окружающего мира.

"Задачи курса:

1. Развивать интерес к отдельным экологическим явлениям;
2. Дать школьникам более полные знания об охране природы и борьбе с экологическими проблемами, накопленного в нашей стране, мире;
3. Научить определять проблемы, пути решения эффективного использования природных ресурсов;
4. Формировать умение измерять потребности экономическими возможностями, умение удовлетворяться разумной мерой.·

Формы работы. Реализация программы предполагает использование активных форм и методов обучения: полевые практикумы, ролевые и деловые игры, «мозговой штурм», конкурсы «Знатоков экологии», решение

Ожидаемые результаты:· - повышение интереса к работе с различными источниками;· - активизация познавательной деятельности;· - развитие интереса к изучению экологии родного края;· - создание условий для активной творческой деятельности;· - дальнейшее развитие экологического мышления.

Календарно-тематическое планирование. №п/п Тема урока Часы Форма проведения Сроки

1 Введение. 1 Лекция

2 Что такое экология? 1 Лекция

3 Что такое экосистема? 1 Лекция

4 Экосистема, в которой мы живём 1 Практикум

5 Что следует знать о строительных материалах 1 Лекция

6 Интерьер современного жилища 1 Практикум

7 Мусор – проблема века. 1 Лекция

8 Микробы за работой 1 Лекция 9 Ядовитые отходы 1 Лекция

10 Вторичное использование отходов 1 Практикум

11 Спец отходы у нас дома 1 Лекция

12 Мусор вредит природе 1 Лекция

13 Легко ли дышится в нашем доме? 1 Лекция

14 Стоит ли убирать пыль? 1 Практикум

15 Макроклимат жилища 1 Лекция

16 История возникновения водопровода 1 Лекция

17 Очищение воды 1 Практикум

18 Потребление воды человеком. 1 Практикум

19 Собственная система очистки воды 1 Практикум

20 Городская канализация. 1 Лекция

21 Очистные сооружения 1 Лекция

22 Из истории Дня Земли 1 Лекция

23 Азбука действия 1 Лекция. Практикум

24 Живые организмы и их разнообразие 1 Лекция. Практикум

25 Сообщества и их особенности 1 Лекция. Практикум

26 Конкуренция и хищничество 1 Лекция. Практикум

27 Экологические группы паразитов и их значение 1 Лекция. Практикум

28 Многообразие растений 1 Лекция. Практикум

29 Пути охраны растений. 1 Лекция. Практикум

30 Роль Красной книги 1 Лекция. Практикум

31 Растения, загрязнённые водной средой 1 Лекция. Практикум

32-33 Лекарственные растения 1 Лекция Практикум

34 Многообразие животных 1 Лекция

35 Дикие животные 1 Лекция. Практикум

36 Браконьерство 1 Лекция 37 Заповедники Казахстана 1 Практикум

38 Окружающая среда и человек 1 Лекция

39-41 Влияние человека на воздух, воду и почву 3 Практикум

42-43 Продукты питания и их качество 1 Лекция Практикум 44 Химия в быту 1 Лекция Практикум

45 Моющие средства 1 Практикум

46 Каким ты пользуешься шампунем? 1 Практикум

47 Экологическая акция 1 Практикум

48 Легко ли дышится в городе? 1 Лекция

49 Городской шум 1 Практикум

50 Что у меня в школьном ранце? 1 Лекция Практикум

51 Здоровый сон 1 Лекция Практикум

52 Роль человека в сохранении чистоты воздуха 1 Практикум 53 Очищение источников воды 1 Практикум

54-55 Охрана Земли 2 Лекция Практикум

56-57 Проектирование «Школьный двор» 2 Практикум

58-59 Проектирование «Лучший дворик» 2 Практикум

60-61 Озеленение дворов и улиц 2 Практикум

62-63 Экскурсия. Выявление экологических проблем местности. 2 Экскурсия 64 Защита проекта 1 Защита проекта

65 Выставка творческих работ 1 Выставка

66-67 Подготовка презентации по изученному курсу. 2 Практикум

68 Обобщающий урок 1 Урок-игра 3.

Литература: 1. А. С. Бейсенова, Ж. Б. Шилдебаев «Экология» 2009 г. 2. Бушман Л. Н. тетрадь-хрестоматия ОО «Экообраз», 2010 г. 3. Аганина К. Ж. ( под руководством С. С. Сатубалдина) , 2009 г.