Сопровождение детей-инвалидов и их семей является неотъемлемым направлением работы школьного психолога, педагога, классного руководителя, заместителя директора. Содержание Программы: пояснительная записка, ожидаемый результат работы программы, развернутое планирование по таким направлениям как: психологическая поддержка, профессиональная ориентация, обеспечение разноуровневого обучения, физическая реабилитация детей-инвалидов.