Организация работы

              со слабоуспевающими

                                 учащимися на уроке

  В последнее время психологи и педагоги вместе с медиками отмечают неуклонный рост числа детей с проблемами общего поведения и обучения. Количество неуспевающих  слабоуспевающих детей увеличивается с каждым годом. В чем причина?

            Особенности неуспевающих учащихся

• низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития
• отсутствие познавательного интереса
• не сформированы элементарные организационные навыки
• учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения
• нет опоры на родителей как союзников учителя - предметника
• дети, в основном, из асоциальных семей
• отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся
• частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта

Причины неуспеваемости.

Внутренние по отношению к школьнику.

Недостатки биологического развития:

А) дефекты органов чувств;

Б) соматическая ослабленность;

В) особенности нервной высшей  деятельности, отрицательно влияющие на учение;

Г) психологические отклонения.

Недостатки психического развития личности:

А) слабое развитие эмоциональной