ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Объем курса – 18 часов Время изучения – восьмой  год обучения Занятия коллективные – 1 час в неделю Форма итогового контроля – урок-концерт В настоящее время на всех ступенях образования  считается  прогрессивным  метод обучения,  сообщающий знания не только по истории культуры в целом, но и уделяющий большое внимание изучению регионального компонента. Особенностью  предлагаемой программы можно считать обзорное знакомство с этапами становления музыкальной культуры Астраханского края.       Программа спецкурса «Музыка родного края» составлена для работы с подростками и направлена на  их социокультурную адаптацию, на подготовку  к гражданской и нравственной деятельности. Изучение музыки родного края способствует духовному и патриотическому воспитанию, дает возможность привлечь к поисково - исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальная проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.             Программа обучения рассчитана  на учащихся 8 класса. В ее основе лежит развитие личности подростка посредством знакомства с истоками и историей развития музыкальной культурой  Астраханского края, народным творчеством земляков.   Основные цели и задачи: 1.формировать у учащихся нравственное отношение к родному краю; 2.расширение связей учащихся с настоящим и прошлым родного края; 3.стимулировать участие подростков в изучении  музыки родных мест; 4.развитие гуманистической системы воспитания, где главным критерием  является развитие личности через приобщение к культуре родного края; 5.знакомство с творчеством земляков; 6.привитие любви к родному краю; 7.воспитание патриотизма, гордости к малой Родине .          Целью программы является формирование музыкальной культуры и  основ этнического самосознания подростков, расширение собственного музыкально-культурного опыта, интереса к истории развития музыки Астраханского края.     Учитывая возрастные и психологические особенности учащихся, специфику курса, необходимо использовать такие формы проведения занятий как экскурсии, занятия-встречи с творческими личностями, практические работы, урок-игра, урок- путешествие, урок- викторина, урок - концерт. Такие формы работы позволяют подросткам почувствовать их причастность к культурному наследию земляков, его ценностям. Отправной точкой при разработке курса стали работы М.А.Этингера «Музыкальная культура Астрахани», «Культурное наследие Астраханского края», «История Астраханского края: Монография», «Из истории музыкального Астраханского театра». В  связи с отсутствием опубликованных  учебных  пособий по  музыкальной  культуре Астраханского края  для детей, преподаватель может почерпнуть сведения по истории развития фольклора и  профессионального  музыкального искусства в перечисленных источниках. Некоторые варианты названия спецкурса – «Музыкальная культура Астраханского края», «Музыкальная культура родного края», «Музыка родного Понизовья» и т.д. Основной задачей преподавания нужно считать формирование у учащихся целостного представления о музыкальном искусстве Астраханского края  как единой части России, развитие музыкального кругозора, осознание культурных связей с соседними регионами. Фономатериал  для проведения уроков – это фольклорные записи и Интернет ресурсы. Предлагаемый курс  рассчитан  на 18 академических часов (1 час в неделю). Главная задача преподавателя – ознакомление учеников с основными этапами  развития местных национальных традиций,  музыкальной культурой Астрахани. Необходимо заинтересовывать учащихся через обращение к истории их семей, так как многие современные жители нашего края имеют глубочайшие местные корни. Желательно петь с учениками песни разных жанров местных композиторов-песенников.   При изучении национальной музыки  народов нашего края необходимо обратить особое внимание  на существенные отличия тонально-гармонической и монодийной систем,  а также способы их взаимовлияния в произведениях композиторов-классиков.  В качестве домашних заданий можно использовать  целостный анализ народных песен, сочинений крупных жанров, а также сочинения-рассказы о жизни и творчестве земляков, развитии искусства и культуры, отзывы о теле- или радиопередаче, составление кроссвордов, выполнение творческих проектов о творчестве композиторов, поэтов, художников астраханской земли в виде плакатов, альбомов, папок, презентаций. В конце года учащиеся демонстрируют свои знания на заключительном уроке - концерте, включающем музыкальный и теоретический опрос.