Данная программа направлена на поддержку и развитие талантливых детей, сохранение психологического и физического здоровья в процессе их самореализации и профессиональном самоопределении.

 Создавая возможности для самореализации и  саморазвития учащихся, новая образовательная технология индивидуальных учебных планов  требует  от них (по сути 14- или 15-летних детей) принятия взрослого   и ответственного решения – выбора  своей траектории  образования. Каждый учащийся должен в этих условиях выбрать  такой вариант индивидуального плана, при реализации которого с одной стороны  может  быть достигнута оптимизация его учебной, психической и физической нагрузок, а с другой  удовлетворены познавательные потребности, интересы, амбиции.

  Для подростка такая ситуация  -  зачастую первый серьезный жизненный выбор, предопределяющий  во многом степень успешности в определении дальнейшего профессионального пути.

   Именно это обстоятельство  поставило психологическую службу перед необходимостью психологического сопровождения образовательного процесса, создания условий  психологической поддержки выбора ребенка.

    Однако выбор индивидуального учебного плана  может и  должен стать положительным движущим фактором личностного развития подростка. В процессе выбора учащиеся должны постоянно  отвечать на вопрос – насколько выбранное содержание, выбранный индивидуальный план соответствует их ожиданиям, и насколько они оказались успешными в своем выборе. И  школьники,  не сразу конечно, а весьма постепенно,  учатся выбирать и  принимают ответственность за успехи и неудачи на себя.